В вузы школьники теперь будут поступать по-новому. Кроме централизованного тестирования, 11-классников ждет два ЦЭ. У целевиков вместо ЦТ и вовсе будет внутренний экзамен. Да и тех, кого на бюджет начнут принимать без испытаний, станет больше. В связи с этим, считают в Министерстве образования, заинтересованность абитуриентов и их родителей в услугах репетиторов уменьшится. «Зеркало» спросило у репетиторов, не боятся ли они со временем остаться без работы.
Имена собеседников изменены в целях безопасности. Их данные есть в редакции.
«Чем я занимаюсь с учениками с начала года? Доучиваю то, что они не выучили в школе»
Валерия работает репетитором русского языка около 20 лет. Все это время у нее всегда были ученики. Даже после того, как осенью школьники сходили на ЦЭ и увидели, что задания упростили, никто не перестал ходить к наставнику. Хотя парней и девушек, которые в этом году посещают педагога, меньше, чем было в 2021—2022 учебном году. Причин тут, рассуждает собеседница, две — экономическая: у людей стало меньше денег, и эмиграционная: часть семей уехала в другие страны. Кроме того, всегда есть 11-классники, которые уходят с дополнительных занятий в течение года, так как в семьях меняется финансовое положение. Например, кто-то из родителей остается без работы.
— По моему убеждению, практически каждый ребенок хотел бы заниматься с репетитором, но не всегда семья может себе это позволить, — говорит Валерия и объясняет свое мнение. — Репетитор — это тренер. Почему все спортсмены, чтобы достичь высоких результатов, идут к тренеру? Если заниматься физкультурой, то бегать по улице можно и самому, но если планируешь добиться результатов, то тебе нужен человек, который будет гонять, контролировать, подскажет, как лучше построить тренировку.
К тому же, уверена Валерия, зачастую репетитор работает качественнее, чем школьный учитель. Почему? Потому что ему не нужно отвлекаться на «кучу ненужный бумаг».
— Я и сама раньше работала в школе. И когда тебя рвут на части, ты должен тут, должен там, на сам процесс обучения остается немного времени, — вспоминает она. — Репетитор же занимается только своим предметом. Это как узкопрофильный специалист.
Валерия из тех наставников, кто ходил на репетиционный ЦЭ. Ее мнение: задания «приличного уровня» все еще остались, но в основном детям теперь предлагают «все самое легкое».
— Возьмем правописание одной и двух «н», — приводит она пример. — Это задание всегда было в части А. Ученику предлагали пять рядов по два слова в каждом. Выходит, спрашивали правописание десяти слов разных частей речи. Сейчас этот вопрос перенесли в часть В, и детям нужно правильно записать только одно слово. Одно против десяти. Что сделать проще? Кроме того, я обратила внимание на детскую формулировку некоторых заданий. Допустим, укажите слово, где пишется мягкий знак. При этом слова предлагают очевидные. Предположим, печь, где невозможно сделать ошибку.
На втором этапе репетиционного ЦЭ ученики педагога в среднем набрали примерно на 20 баллов выше, чем обычно получают школьники к этому моменту. Какие-то из заданий они выполнили методом угадывания. В тестах по языкам, отмечает педагог, это стало проще сделать после того, как увеличили часть В.
Источник: Zerkalo
